2014 News HanSol Self Evaluation	평가 지표	공통지표 전문학습공동체 배움중심수업 실천 (수업전문성 신장을 위한 노력)
	제목	수학교과에서의 평가혁신

1. 목적

가. 수학교과에서의 평가혁신(논술형 평가, 성취제 도입, 정의적 영역 평가)에 대한 이론 및 내용에         대한 전문성 확보

나. 학습자 배움 중심의 수업연구 확산을 통한 수업전문성 신장

다. 수학교사의 전문성 신장을 통해 학교교육의 질 향상 및 공교육 만족도 제고

2. 방침

가. 수업의 결손을 피해 일과 후에 진행함

나. 컨설팅 교사는 경기도 수학과 평가혁신에 대한 전문성을 가지고 적극적으로 연구하고 있는 분

다. 컨설팅 후 교과 협의를 통해 컨설팅 결과를 실제 수업에 적용함

3. 수학과 컨설팅

- 장소 : 2층 청어람

- 2014.6.10.(화) 16 : 30 –18 : 30

- 참가자 : 수학교사 10명

컨설팅 장면

4. 활동 우수 사항

∘ 경기혁신교육과 배움중심수업의 이해를 높일 수 있었으며, 교사로서의 수업 전문성을 신장시킬 수

있는 계기가 됨

∘ 평가에 관련한 현안문제를 공유할 수 있어서 현장적용성이 높은 컨설팅 시간이 됨

5. 활동 개선 사항

∘  교실수업 분석을 통한 정의적 영역 평가의 실질적 평가 문항의 개발이 필요함

∘  주기적인 수업 교류 및 토의의 장을 마련하여 많은 소통과 공감, 협력이 이루어짐이 필요하며,

이를 위한 시간이 필요함