제(5)차 학교평가 협의록

결재

평가실무자

부장

위원장

일    시

2017년 12월 8일(금)16:20~17:00

장 소

2층 협의회실

협의안건

2017 학교교육과정 설문조사 결과

참 석 자

- 교원위원 : 교감, 교무기획부장, 교육과정부장, 교육연구부장, 실무담당자

- 학부모위원 : 1,2학년 학부모대표

- 학생위원 : 학생회장, 부회장

주요내용

가. 교사 공통지표/자율지표

영역	평가문항	5	4	3	2	1
1. 참여와 소통의 자치 공동체	1-1. 나는 학교 비전과 학교 교육목표를 수립하는 공동작업에 참여하고 있다.	78.68	13.11	6.55	1.63	·
	1-2. 나는 학교 교육목표 구현을 위해 구체적인 실천 전략을 수립하여 적용하고 있다.	77.04	14.75	4.91	3.27	·
	1-3. 나는 학교평가에 함께 참여하고 그 결과를 바탕으로 자구 노력을 기울이고 있다.	77.04	14.75	8.19	·	·
	1-4. 학교장은 민주적 의사소통, 솔선수범, 신뢰 구축 등을 통해 변화와 혁신의 리더십을 발휘하고 있다.	68.85	19.67	8.19	3.27	·
	1-5. 나는 학교 운영에 주체적으로 참여하면서 활발하게 의견을 교환하고 협업한다.	68.85	21.31	8.19	1.63	·
	1-6. 학교회계예산 편성이 학교 교육목표 달성에 적합하고 이에 따라 교육활동에 실질적 효과가 나타나고 있다.	73.77	18.03	6.55	1.63	·
2. 존중과 배려의 생활 공동체	2-1. 나는 존중과 배려의 학교(교실) 문화 조성을 위해 노력하고 있다.	83.60	11.47	4.91	·	·
	2-2. 학교구성원이 자율적으로 생활규범을 정하여 실천하고 있다.	78.68	11.47	9.83	·	·
	2-3. 학교는 학생들의 기초생활 습관 형성을 위해 다양한 방법으로 노력하고 있다.	80.32	11.47	8.19	1.63	·
3. 개방과 협력의 학습 공동체	3-1. 전문적 학습공동체가 학교(학년)현장 문제 해결 중심의 연구모임으로 운영되고 있다.	75.4	11.47	13.11	·	·
	3-2. 나는 공동연구ㆍ공동실천을 통해 실행학습에 적극 참여하고 있다.	75.4	19.67	4.91	·	·
	3-3. 나는 학교(학년, 교과) 단위로 수업을 개방하고 성찰하는 협력적 수업 연구 활동에 활동적으로 참여하고 있다.	80.32	13.11	6.55	·	·
	3-4. 나는 공동 연구·개발을 통해 내 수업을 창의적인 수업으로 개선하고 있다.	72.13	19.67	6.55	1.63	·
4. 창의적 교육 과정 운영	4-1. 학교는 실적형 교육활동, 편의주의 수업, 선행학습 등 비정상적인 관행을 지양하고 교육과정이 정상적으로 운영될 수 있도록 노력하고 있다.	78.68	13.11	6.55	1.63	·
	4-2. 학교는 학생중심으로 교육과정을 다양하고 특색 있게 편성하여 운영하고 있다.	70.49	18.03	8.19	3.27	·
	4-3. 나는 학생성장을 고려하여 교육과정 재구성, 수업, 평가, 기록을 체계적이고 일관성 있게 진행하고 있다.	83.60	8.19	8.19	·	·
	4-4. 나는 학생의 전인적 성장과 참된 학력 신장을 위해 다양한 평가 방법을 실천하고 있다.	78.68	14.75	4.91	1.63	·
	4-5. 나는 학생의 학업 성취 격차 및 학습 부진 해소를 위해 평가결과에 따른 적절한 피드백을 제공하고 있다.	78.68	14.75	6.55	·	·
	4-6. 나는 학습자의 주도성과 협력성을 중시하는 수업을 하고 있다.	81.96	14.75	3.27	·	·
	4-7. 학교는 기초·기본 학력 증진을 위해 노력하고 있다.	78.68	14.75	6.55	1.63	·
	4-8. 학교는 학생들의 신체건강을 위하여 다양한 지원을 하고 있다.	75.4	16.39	8.19	·	·
	4-9. 학교는 학생들의 정신건강을 위하여 다양한 지원을 하고 있다.	78.68	13.11	8.19	·	·

영역	평가문항	5	4	3	2	1
5. 교육과정 및 교수학습	5-1. 나는 학교 안 전문적학습공동체 직무연수에 충실히 참여하였다.	80.03	9.83	6.55	1.63	1.63
	5-2. 전문적학습공동체를 기반으로 진로진학 및 주제별 협의 문화가 형성되고 있다.	81.96	11.47	6.55	·	·
	5-3. 학생선택 중심의 교육과정을 편성·운영하고 있다.	78.68	18.03	3.27	·	·
	5-4. 교육과정 안 특화된 창체 수업을 효율적으로 운영하고 있다.	75.40	19.67	4.91	·	·
	5-5. 교육과정 연계 학년별 프로젝트 활동을 효율적으로 운영하고 있다.	83.60	11.47	4.91	·	·
6. 학생중심 교육활동	6-1. 다양한 성장잠재력을 고려한 맞춤형 진로계획 및 진로교육과 적절한 진로프로그램이 운영되고 있다.	75.40	14.75	9.83	·	·
	6-2. 창의인성을 위한 진로프로그램(전문직업인과의 대화, 로드맵 대회, 진로특강 등)운영을 통하여 맞춤형 학습동기 강화가 이루어지고 있다.	75.40	14.75	9.83	·	·
	6-3. 적극적인 학교스포츠클럽 활동으로 학교폭력감소 및 건전한 학교문화가 형성되고 있다.	80.03	13.11	6.55	·	·
	6-4. 학생의 학습선택권을 바탕으로 학생들이 주도적으로 기획 운영하는 자율동아리가 활성화되고 있다.	77.04	18.03	4.91	·	·
	6-5. 학생 자율동아리 활동을 지원하기 위한 교사, 학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 적극 노력하고 있다.	88.52	8.19	3.27	·	·
	6-6. 자기주도학습 프로그램(멘토-멘티활동)을 충실히 운영하고 있다.	81.96	14.75	3.27	·	·
	6-7. 학생중심의 다양한 수준별 보충프로그램을 충실히 운영하고 있다.	77.04	16.39	6.55	·	·
	6-8. 경기 꿈의 대학프로그램 참여를 적극 독려하고 있다.	78..68	18.03	3.27	·	·
○ 우리 학교의 우수한 점 : - 교사의 자율성이 높다. 민주적임 - 인화단결이 잘 됨 - 의사소통 및 협력이 잘 됨 - 부원들의 협조적인 분위기 - 맛있는 급식(감동적임) - 좋은 선생님들이 많음 - 자율적으로 학교교육활동에 참여하고 학생중심의 교육과정과 수업이 이루어지는 점 - 교육활동프로그램이 다양함 - 다양한 자율동아리와 학교프로그램이 많다. 자율동아리 활동 탁월 - 우수한 멘토멘티활동과 방과후 수업프로그램 운영 - 학생들을 위한 행사들이 많다
○ 우리 학교의 개선해야 할 점 : - 담임에 대한 배려 부족 - 업무 및 담임 순환제 - 부서간 행정업무체계가 조직적이지 못하고 비협조적임 - 학년부와 행정부서의 소통이 필요 - 시설개선이 필요함 - 교과별 소통을 위한 시간 확보 및 시간표 편성 - 모든 교육활동에 교사의 적극적인 참여 - 학교 정화에 치중되지 않는 다양한 봉사활동 편성 - 분할점수는 의미 없는 관행임 - 출결, 징계 등 학년별 기준 통일 필요(출결처리시 증빙서류 기준에 대한 명확한 가이드 라인이 없어, 학년별 상이한 기준 적용, 생리결석에 대한 증빙서류 미제출 허용을 개선해야 함.) - 동아리 활동에 더욱 다양한 프로그램 구성하면 좋을 듯. - 체계적이고 정확 신속한 전달 체계 필요

나. 학생 공통지표/자율지표

영역	평가문항	5	4	3	2	1
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 나는 우리 학교 교육목표를 잘 알고 있으며 우리 학교에 다니는 것이 나의 발전에 도움이 된다.	28.57	24.4	28.57	13.09	5.35
	1-2. 나는 우리 학교가 자랑스럽고 학교생활에 만족한다.	32.14	29.16	21.42	8.92	8.33
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 나는 교실에서 존중받고 있다.	37.5	33.33	20.83	2.97	5.35
	2-2. 우리학교는 안전한 학교만들기의 일환으로 안전교육을 꾸준히 실시하고 있다.	32.14	27.38	30.35	5.35	4.76
	2-3. 우리 학교 학생들은 학생 간 서로 관심을 갖고 배려한다.	26.78	35.11	25.59	7.14	5.35
	2-4. 우리 학교 선생님들은 학생들을 배려하고 존중하는 말을 사용하신다.	32.73	33.33	23.80	7.14	2.97
	2-5. 우리 학교는 학생들 간 갈등이 생겼을 때 도움을 받을 곳이 있다.	29.76	25.59	27.97	12.5	4.16
3. 창의적 교육과정 운영	3-1. 선생님은 창의적이고 다양한 방법으로 학생중심의 수업을 진행하신다.	30.35	28.57	27.97	8.92	4.16
	3-2. 배움중심수업(협동학습, 모둠학습, 토의학습, 체험학습 등)에 적극 참여한다.	42.85	29.76	20.23	2.97	4.16
	3-3. 교과의 특성에 맞는 다양한 평가 방법으로 학생의 전인적 성장과 참된 학력신장을 위해 노력하고 있다.	34.52	30.35	27.38	4.16	3.57
	3-4. 평가 결과를 학습이력으로 관리하고 진학, 진로에 적절하게 활용하고 있다.	33.92	22.02	31.54	7.14	5.35

영역	평가문항	5	4	3	2	1
5. 교육 과정 및 교수 학습	5-1. 학교교육과정이 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영 되었다.	28.57	25.59	29.16	10.11	6.54
	5-2. 우리 학교는 다양한 체험활동 등 학생활동을 적극 지원하고 있다.	30.95	22.02	33.92	8.33	4.76
	5-3. 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영되고 있는 학교교육과정에 만족한다.(각종 경시대회, 학교축제, 체육대회, 자유프로젝트 논문 연구활동, 과학탐구대회 등)	30.35	25.59	32.73	7.14	4.16
	5-4. 학생안전을 위한 담임 조종례 훈화 및 교과시간을 활용한 안전교육 실시에 만족한다.	32.14	26.19	32.14	4.76	4.76
6. 학생중심 교육활동	6-1. 다양한 성장잠재력을 고려한 맞춤형 진로계획 및 진로교육과 적절한 진로프로그램이 운영되고 있다.	30.95	20.83	33.92	10.11	4.16
	6-2. 창의인성을 위한 진로프로그램(전문직업인과의 대화, 로드맵 대회, 진로특강 등)운영을 통하여 맞춤형 학습동기 강화가 이루어지고 있다.	29.76	30.14	29.76	3.57	5.95
	6-3. 적극적인 학교스포츠클럽 활동으로 학교폭력감소 및 건전한 학교문화가 형성되고 있다.	28.57	24.40	35.11	4.76	7.14
	6-4. 학생의 학습선택권을 바탕으로 학생들이 주도적으로 기획 운영하는 자율동아리가 활성화되고 있다.	32.73	25.59	30.95	5.35	5.35
	6-5. 학생 자율동아리 활동을 지원하기 위한 교사, 학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 적극 노력하고 있다.	32.14	23.8	27.38	10.11	6.54
	6-6. 자기주도학습 프로그램(멘토-멘티활동)을 충실히 운영하고 있다.	39.88	23.8	25.0	5.95	5.35
	6-7. 학생중심의 다양한 수준별 보충프로그램을 충실히 운영하고 있다.	35.71	22.02	30.35	6.54	5.35

○ 우리 학교의 우수한 점 :

- 체육관 및 청어람 도서실 개방

- 급식 최고, 학생들이 착함

- 동아리 활동 및 우수한 동아리가 많다

- 멘토 멘티활동 지원이 잘됨

- 학교 내 밴치와 농구코트가 좋다

- 참여할 수 있는 대회가 많다

- 열정적인 이과 과목 선생님들..

- 학교분위기가 밝다

- 다양한 학교 활동이 많다

- 꿈 이룸상이 있다는 것

- 전문직업인과의 대화, 논문연구 활동이나 멘토멘티 활동이 활발함

- 교사와 학생간의 관계가 좋고, 선생님들이 긍정적이며 학생중심수업 하심

- 훌륭한 냉, 난방

- 다양한 교내 대회 및 활동으로 적극적인 노력이 있으면 자신의 능력향상에 충분히 기여할 수 있음.

○ 우리 학교의 개선해야 할 점 :

- 탈의실이 없음.

- 화장실 악취 및 학교 시설 개선

- 급수대 수질 개선

- 자율동아리 지원 강화

- 학생의견 존중

- 엘리베이터 설치

- 이과를 위한 대화가 적다

- 방과후 활동 프로그램 개선

- 미르반 중심의 교육활동이 많고 시험 난이도이 상향 평준화 필요

- 수업시간에 피해를 주는 학생들이 많음

- 활발한 학생회 운영과 다양한 대회가 있었으면~

- 동아리 예산의 고른 배분

- 책상과 의자의 상태가 좋지 않다.

- 보충프로그램이 국, 과, 수 뿐만 아니라 심화 학습 프로그램으로 운영되었으면 함

- 꿈의 학교 홍보 강화

- 방송실 스튜디오 필요

- 더 엄격한 학생지도가 필요함(핸드폰, 복장)

- 공부하고자 하는 학생들을 위한 학습분위기 조성

- 강의식에서 탈피, 수업방벙의 다양화가 필요

- 이동수업시 도난방지시스템 필요

다. 학부모 공통지표/자율지표

영역	평가문항	5	4	3	2	1
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 나는 혁신교육의 기본 철학에 바탕을 둔 학교의 비전과 교육목표를 이해하고 있다. (혁신교육의 기본철학 : 창의지성 역량강화를 위한 창의지성교육으로 공교육 정상화 실현)	22.64	47.16	26.41	1.88	1.88
	1-2. 학교알리미, e알리미 등 학교정보공개의 열람 및 활용이 용이하다.	64.15	24.52	9.43	1.88	·
	1-3. 학교운영위원회, 학부모회 등을 통하여 학교활동에 대한 학부모 의견 제안이 활발하다.	28.30	39.62	20.75	5.66	5.66
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 우리 학교는 존중과 배려의 학교(교실) 문화 조성을 위해 노력하고 있다.	39.62	43.39	13.20	1.88	1.88
	2-2. 우리 학교는 학교폭력예방을 위해 정기적인 설문조사와 교육을 실시하고 있다.	35.84	49.05	11.32	3.77	·
	2-3. 우리 학교는 다양한 프로그램을 통하여 구성원 간 갈등 해소와 친화적인 학교 문화를 조성하기 위해 노력하고 있다.	39.62	47.16	7.54	3.77	1.88
	2-4. 우리 학교는 학생들의 기초생활 습관 형성을 위해 다양한 방법으로 노력하고 있다.	35.84	41.50	15.09	5.66	1.88
	2-5. 우리 학교는 학생 주도의 자치 활동 활성화를 위해 다양한 지원을 하고 있다.	41.50	35.84	18.86	·	3.77
3. 창의적 교육과정 운영	3-1. 선생님은 창의적이고 다양한 방법으로 학생중심의 수업을 진행한다.	39.62	32.07	18.86	7.54	1.88
	3-2. 배움중심수업(협동학습, 모둠학습, 토의학습, 체험학습 등)에 적극 참여한다.	43.39	33.96	18.86	1.88	1.88
	3-3. 교과의 특성에 맞는 다양한 평가 방법으로 학생의 전인적 성장과 참된 학력신장을 위해 노력하고 있다.	30.18	37.73	30.18	·	1.88
	3-4. 평가 결과를 학습이력으로 관리하고 진학, 진로에 적절하게 활용하고 있다.	32.07	41.50	22.64	·	3.77

영역	평가문항	5	4	3	2	1
5. 교육 과정 및 교수 학습	5-1. 학교교육과정이 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영 되었다.	22.64	33.96	35.84	5.66	1.88
	5-2. 우리 학교는 다양한 체험활동 등 학생활동을 적극 지원하고 있다.	33.96	33.96	24.52	3.77	3.77
	5-3. 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영되고 있는 학교교육과정에 만족한다.(각종 경시대회, 학교축제, 체육대회, 자유프로젝트 논문 연구활동, 과학탐구대회 등)	35.84	35.84	13.20	13.20	1.88
	5-4. 학생안전을 위한 담임 조종례 훈화 및 교과시간을 활용한 안전교육 실시에 만족한다.	43.39	37.73	33.96	1.88	1.88
6. 학생 중심 교육 활동	6-1. 다양한 성장잠재력을 고려한 맞춤형 진로계획 및 진로교육과 적절한 진로프로그램이 운영되고 있다.	24.52	43.39	20.75	11.32	1.88
	6-2. 창의인성을 위한 진로프로그램(전문직업인과의 대화, 로드맵 대회, 진로특강 등)운영을 통하여 맞춤형 학습동기 강화가 이루어지고 있다.	35.84	32.07	28.30	1.88	1.88
	6-3. 적극적인 학교스포츠클럽 활동으로 학교폭력감소 및 건전한 학교문화가 형성되고 있다.	30.18	35.84	30.18	1.88	1.88
	6-4. 학생의 학습선택권을 바탕으로 학생들이 주도적으로 기획 운영하는 자율동아리가 활성화되고 있다.	47.16	28.30	22.64	1.88	·
	6-5. 학생 자율동아리 활동을 지원하기 위한 교사, 학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 적극 노력하고 있다.	35.84	41.50	16.98	3.77	·
	6-6. 자기주도학습 프로그램(멘토-멘티활동)을 충실히 운영하고 있다.	43.39	41.50	11.32	3.77	·
	6-7. 학생중심의 다양한 수준별 보충프로그램 및 프로슈머 수업, 논술, 입시체육을 충실히 운영하고 있다.	30.18	45.28	18.86	5.66	·
○ 우리 학교의 우수한 점 : - 학생들의 인성교육이 잘 되고 있는 것 같음 - 급식 만족도가 높음 - 멘토멘티 등 학생주도 프로그램 운영 및 한솔 복지관 연계 봉사활동 - 다양한 프로그램과 적극적 참여 유도 - 자율동아리 활성화 - 학생들의 성장잠재력 발굴에 도움이 되는 다양한 프로그램과 담임선생님의 세심한 관리와 격려 - 수시위주의 입시환경에 맞춰 다양한 동아리 활동의 활성화와 경시대회, 진로활동 지원, 생기부 기록의 내실화 등 진학을 위한 학교의 노력이 대단함. - 수준별 보충학습이 가능하고 선생님들이 학습분위기조성을 위해 많이 애쓰심 - 학생들이 적성과 소질에 맞춰 다양한 동아리 호라동과 교내 대회에 적극적으로 참여하고 있음. - 교육과정과 평가가 학생중심 수업활동으로 활발하게 이루어짐 - 학생의견 수렴 적극적임 - 석식제공
○ 우리 학교의 개선해야 할 점 : - 학습 동기 부여 관심 및 학습분위기 조성에 노력 - 학생들에게 인격적으로 대하기 - 학교보충수업에 대한 개선 필요 : 자습시간으로 활용이 더 효과적이라고 생각함. - 수업 중 수업에 소홀한 학생 방치. 모둠수행에 참여하지 않는 학생 방치 - 미르반 강재적인 수업참여 - 프로슈머의 부활 - 0교시 활용 - 멘토멘티활동에 대한 적극적인 관리 필요 - 이과 관련 대회 및 교내 활동 다양화 - 다양한 진로체험과 진로관련 정보 제공 - 야간자율학습이 효율적으로 잘 유지되었으면~ - 강압적인 동아리 활동 - 조기 등교 실시 : 수능시정에 맞춰서~ - 학생들에게 동기 부여와 진로에 대해 알 수 있는 기회 제공(선배들과의 시간을 많이 만들어 주었으면~) - 엘리베이터 설치 - 학생들의 신문읽기 권장 프로그램이 있었으면 좋겠음 - 학생복장 지도 강화 - 학생들을 배려하는 교육과정 운영(고 3때 기벡, 확통 다 해야 함) - 급수대 및 수질개선