제(4)차 학교평가 협의록

결재

평가실무자

부장

위원장

일    시

2017년 11월 21일(금)16:20~17:30

장 소

교장실

협의안건

2017 학교교육과정 설문조사를 위한 설문지 검토

참 석 자

- 교원위원 : 교감, 교무기획부장, 교육과정부장, 교육연구부장, 실무담당자

- 학부모위원 : 1,2학년 학부모대표

- 학생위원 : 학생회장, 부회장

주요내용

1. 교원·학부모·학생 학교교육활동만족도 조사 기간 및 방법 협의
가. 조사 기간: 12월 1일 ~ 12월 6일

나. 조사 방법: 종이 설문지 배부 후 회수

다. 공통지표 설문지

1) 교사

영역	평가문항
1. 참여와 소통의 자치 공동체	1-1. 나는 학교 비전과 학교 교육목표를 수립하는 공동작업에 참여하고 있다.
	1-2. 나는 학교 교육목표 구현을 위해 구체적인 실천 전략을 수립하여 적용하고 있다.
	1-3. 나는 학교평가에 함께 참여하고 그 결과를 바탕으로 자구 노력을 기울이고 있다.
	1-4. 학교장은 민주적 의사소통, 솔선수범, 신뢰 구축 등을 통해 변화와 혁신의 리더십을 발휘하고 있다.
	1-5. 나는 학교 운영에 주체적으로 참여하면서 활발하게 의견을 교환하고 협업한다.
	1-6. 학교회계예산 편성이 학교 교육목표 달성에 적합하고 이에 따라 교육활동에 실질적 효과가 나타나고 있다.
2. 존중과 배려의 생활 공동체	2-1. 나는 존중과 배려의 학교(교실) 문화 조성을 위해 노력하고 있다.
	2-2. 학교구성원이 자율적으로 생활규범을 정하여 실천하고 있다.
	2-3. 학교는 학생들의 기초생활 습관 형성을 위해 다양한 방법으로 노력하고 있다.
3. 개방과 협력의 학습 공동체	3-1. 전문적 학습공동체가 학교(학년)현장 문제 해결 중심의 연구모임으로 운영되고 있다.
	3-2. 나는 공동연구ㆍ공동실천을 통해 실행학습에 적극 참여하고 있다.
	3-3. 나는 학교(학년, 교과) 단위로 수업을 개방하고 성찰하는 협력적 수업 연구 활동에 활동적으로 참여하고 있다.
	3-4. 나는 공동 연구·개발을 통해 내 수업을 창의적인 수업으로 개선하고 있다.
4. 창의적 교육 과정 운영	4-1. 학교는 실적형 교육활동, 편의주의 수업, 선행학습 등 비정상적인 관행을 지양하고 교육과정이 정상적으로 운영될 수 있도록 노력하고 있다.
	4-2. 학교는 학생중심으로 교육과정을 다양하고 특색 있게 편성하여 운영하고 있다.
	4-3. 나는 학생성장을 고려하여 교육과정 재구성, 수업, 평가, 기록을 체계적이고 일관성 있게 진행하고 있다.
	4-4. 나는 학생의 전인적 성장과 참된 학력 신장을 위해 다양한 평가 방법을 실천하고 있다.
	4-5. 나는 학생의 학업 성취 격차 및 학습 부진 해소를 위해 평가결과에 따른 적절한 피드백을 제공하고 있다.
	4-6. 나는 학습자의 주도성과 협력성을 중시하는 수업을 하고 있다.
	4-7. 학교는 기초·기본 학력 증진을 위해 노력하고 있다.
	4-8. 학교는 학생들의 신체건강을 위하여 다양한 지원을 하고 있다.
	4-9. 학교는 학생들의 정신건강을 위하여 다양한 지원을 하고 있다.

2) 학생

영역	평가문항
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 나는 우리 학교 교육목표를 잘 알고 있으며 우리 학교에 다니는 것이 나의 발전에 도움이 된다.
	1-2. 나는 우리 학교가 자랑스럽고 학교생활에 만족한다.
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 나는 교실에서 존중받고 있다.
	2-2. 우리학교는 안전한 학교만들기의 일환으로 안전교육을 꾸준히 실시하고 있다.
	2-3. 우리 학교 학생들은 학생 간 서로 관심을 갖고 배려한다.
	2-4. 우리 학교 선생님들은 학생들을 배려하고 존중하는 말을 사용하신다.
	2-5. 우리 학교는 학생들 간 갈등이 생겼을 때 도움을 받을 곳이 있다.
3. 창의적 교육과정 운영	3-1. 선생님은 창의적이고 다양한 방법으로 학생중심의 수업을 진행하신다.
	3-2. 배움중심수업(협동학습, 모둠학습, 토의학습, 체험학습 등)에 적극 참여한다.
	3-3. 교과의 특성에 맞는 다양한 평가 방법으로 학생의 전인적 성장과 참된 학력신장을 위해 노력하고 있다.
	3-4. 평가 결과를 학습이력으로 관리하고 진학, 진로에 적절하게 활용하고 있다.

3) 학부모

영역	평가문항
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 나는 혁신교육의 기본 철학에 바탕을 둔 학교의 비전과 교육목표를 이해하고 있다. (혁신교육의 기본철학 : 창의지성 역량강화를 위한 창의지성교육으로 공교육 정상화 실현)
	1-2. 학교알리미, e알리미 등 학교정보공개의 열람 및 활용이 용이하다.
	1-3. 학교운영위원회, 학부모회 등을 통하여 학교활동에 대한 학부모 의견 제안이 활발하다.
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 우리 학교는 존중과 배려의 학교(교실) 문화 조성을 위해 노력하고 있다.
	2-2. 우리 학교는 학교폭력예방을 위해 정기적인 설문조사와 교육을 실시하고 있다.
	2-3. 우리 학교는 다양한 프로그램을 통하여 구성원 간 갈등 해소와 친화적인 학교 문화를 조성하기 위해 노력하고 있다.
	2-4. 우리 학교는 학생들의 기초생활 습관 형성을 위해 다양한 방법으로 노력하고 있다.
	2-5. 우리 학교는 학생 주도의 자치 활동 활성화를 위해 다양한 지원을 하고 있다.
3. 창의적 교육과정 운영	3-1. 선생님은 창의적이고 다양한 방법으로 학생중심의 수업을 진행한다.
	3-2. 배움중심수업(협동학습, 모둠학습, 토의학습, 체험학습 등)에 적극 참여한다.
	3-3. 교과의 특성에 맞는 다양한 평가 방법으로 학생의 전인적 성장과 참된 학력신장을 위해 노력하고 있다.
	3-4. 평가 결과를 학습이력으로 관리하고 진학, 진로에 적절하게 활용하고 있다.

라. 자율지표설문지

1)교사

영역	평가문항
5. 교육과정 및 교수학습	5-1. 나는 학교 안 전문적학습공동체 직무연수에 충실히 참여하였다.
	5-2. 전문적학습공동체를 기반으로 진로진학 및 주제별 협의 문화가 형성되고 있다.
	5-3. 학생선택 중심의 교육과정을 편성·운영하고 있다.
	5-4. 교육과정 안 특화된 창체 수업을 효율적으로 운영하고 있다.
	5-5. 교육과정 연계 학년별 프로젝트 활동을 효율적으로 운영하고 있다.
6. 학생중심 교육활동	6-1. 다양한 성장잠재력을 고려한 맞춤형 진로계획 및 진로교육과 적절한 진로프로그램이 운영되고 있다.
	6-2. 창의인성을 위한 진로프로그램(전문직업인과의 대화, 로드맵 대회, 진로특강 등)운영을 통하여 맞춤형 학습동기 강화가 이루어지고 있다.
	6-3. 적극적인 학교스포츠클럽 활동으로 학교폭력감소 및 건전한 학교문화가 형성되고 있다.
	6-4. 학생의 학습선택권을 바탕으로 학생들이 주도적으로 기획 운영하는 자율동아리가 활성화되고 있다.
	6-5. 학생 자율동아리 활동을 지원하기 위한 교사, 학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 적극 노력하고 있다.
	6-6. 자기주도학습 프로그램(멘토-멘티활동)을 충실히 운영하고 있다.
	6-7. 학생중심의 다양한 수준별 보충프로그램을 충실히 운영하고 있다.
	6-8. 경기 꿈의 대학프로그램 참여를 적극 독려하고 있다.
○ 우리 학교의 우수한 점 :
○ 우리 학교의 개선해야 할 점 :

2) 학생

영역	평가문항
5. 교육 과정 및 교수 학습	5-1. 학교교육과정이 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영 되었다.
	5-2. 우리 학교는 다양한 체험활동 등 학생활동을 적극 지원하고 있다.
	5-3. 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영되고 있는 학교교육과정에 만족한다.(각종 경시대회, 학교축제, 체육대회, 자유프로젝트 논문 연구활동, 과학탐구대회 등)
	5-4. 학생안전을 위한 담임 조종례 훈화 및 교과시간을 활용한 안전교육 실시에 만족한다.
6. 학생중심 교육활동	6-1. 다양한 성장잠재력을 고려한 맞춤형 진로계획 및 진로교육과 적절한 진로프로그램이 운영되고 있다.
	6-2. 창의인성을 위한 진로프로그램(전문직업인과의 대화, 로드맵 대회, 진로특강 등)운영을 통하여 맞춤형 학습동기 강화가 이루어지고 있다.
	6-3. 적극적인 학교스포츠클럽 활동으로 학교폭력감소 및 건전한 학교문화가 형성되고 있다.
	6-4. 학생의 학습선택권을 바탕으로 학생들이 주도적으로 기획 운영하는 자율동아리가 활성화되고 있다.
	6-5. 학생 자율동아리 활동을 지원하기 위한 교사, 학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 적극 노력하고 있다.
	6-6. 자기주도학습 프로그램(멘토-멘티활동)을 충실히 운영하고 있다.
	6-7. 학생중심의 다양한 수준별 보충프로그램을 충실히 운영하고 있다.
○ 우리 학교의 우수한 점 :
○ 우리 학교의 개선해야 할 점 :

3) 학부모

영역	평가문항
5. 교육 과정 및 교수 학습	5-1. 학교교육과정이 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영 되었다.
	5-2. 우리 학교는 다양한 체험활동 등 학생활동을 적극 지원하고 있다.
	5-3. 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영되고 있는 학교교육과정에 만족한다.(각종 경시대회, 학교축제, 체육대회, 자유프로젝트 논문 연구활동, 과학탐구대회 등)
	5-4. 학생안전을 위한 담임 조종례 훈화 및 교과시간을 활용한 안전교육 실시에 만족한다.
6. 학생중심 교육활동	6-1. 다양한 성장잠재력을 고려한 맞춤형 진로계획 및 진로교육과 적절한 진로프로그램이 운영되고 있다.
	6-2. 창의인성을 위한 진로프로그램(전문직업인과의 대화, 로드맵 대회, 진로특강 등)운영을 통하여 맞춤형 학습동기 강화가 이루어지고 있다.
	6-3. 적극적인 학교스포츠클럽 활동으로 학교폭력감소 및 건전한 학교문화가 형성되고 있다.
	6-4. 학생의 학습선택권을 바탕으로 학생들이 주도적으로 기획 운영하는 자율동아리가 활성화되고 있다.
	6-5. 학생 자율동아리 활동을 지원하기 위한 교사, 학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 적극 노력하고 있다.
	6-6. 자기주도학습 프로그램(멘토-멘티활동)을 충실히 운영하고 있다.
	6-7. 학생중심의 다양한 수준별 보충프로그램 및 프로슈머 수업, 논술, 입시체육을 충실히 운영하고 있다.
○ 우리 학교의 우수한 점 :
○ 우리 학교의 개선해야 할 점 :