제(7)차 학교평가 협의록

결재

평가실무자

부장

위원장

일    시

2016년 12월 22일(목)16:20~17:00

장 소

2층 협의회실

협의안건

2016 학교평가보고서 심의

참 석 자

- 교원위원 : 교감, 교무기획부장, 교육과정부장, 교육연구부장, 실무담당자

- 학부모위원 : 1,2학년 학부모대표

- 학생위원 : 학생회장, 부회장

주요내용

* 2016 학교평가 결과 및 환류계획

1. 결과활용 절차

학교평가 안내(2016. 11. 30.)

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부서별 교육활동 평가 보고서 및 교육활동 평가 분석표 작성(2016. 12. 02.)

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부서별 작성 자료 취합(2016. 12. 09.)

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학교평가보고서 작성(2016. 12. 20.)

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기획위원 워크샵 추진-개선방안 논의(2017. 01.)

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2017학년도 학교교육과정운영계획 수립 반영(2017.01.∼)

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2016학년도 학교평가 결과 보고서 공개

홈페이지(2017.01.)및 학교정보공시 사이트(2017.02.)

2. 평가지표별 평가결과 및 환류계획

가) 참여와 소통의 공동체

- 학생, 학부모, 지역사회의 특성 및 요구와 교육공동체의 협의를 통한 학교비전 및 학교  교육목표가 설정되어 있고, 교육활동에 대한 교원들의 높은 동료의식을 바탕으로 학생중심교육실천을 위한 역동적이고 민주적인 학교문화 조성에 구성원의 참여도가 높음.

- 교육공동체의 의견수렴을 위한 한솔교육공동체 대토론회 및 학부모회 활성화 노력

- 2월 교사워크솝을 통해 한솔 교육과정 이해 및 역동적이고 민주적인 학교문화 조성을 위한 협의문화 개선

나) 존중과 배려의 생활공동체

- 교사-학생, 학생-학생 간 존중과 배려의 관계형성을 위한 노력, 학교내 안전사고, 학교폭력 경감, 학생 주도의 자치 활동 활성화 및 자율적 생활 규범 준수를 위한 노력, 민주적결정의사 경험의 기회 제공과 학생중심의 행사 기획 운영을 통한 민주시민 자질 함양

- 학생주도의 학생자치활동과 학생회 주관 다양한 행사 프로그램 기획 및 운영 지원 확대

- 대입상담지원센터를 통한 학생, 학부모 대상 진로진학 상담 강화

-학생자치의 평화, 인권 친화적 학교 문화 조성으로 행복한 학교 실현 제고

주요내용

다) 개방과 협력의 학습공동체

- 교육과정-수업-평가 일체화에 따른 교과별 교육과정 설정과 공동수업설계, 공동수업실천을 위한 동학년 동교과 협의회가 절실히 요구됨. 전문적학습공동체를 통한 공동연구 및 실천, 학생중심의 수업 개선을 위한 상시수업공개와 정보공유, 수업성찰과 수석교사 중심의 수업컨설팅 등 집단지성에 의한 교사의 수업전문성 신장에 대해 지속적으로 노력함.

- 희망교사의 자발적인 전문적학습공동체 조직 필요

- 학생중심의 수업 및 평가 개선을 위한 교과별 협의회 활성화 및 교과별 연수 강화

- 내실있는 전문적학습공동체 운영을 위한 팀장 상호간 정보공유 및 팀 운영을 위한 전문적 지식과 책임의식 제고

라) 창의적 교육과정 운영

- 학교의 상황과 여건, 학습자의 선택권을 반영한 학생중심의 다양하고 특색있는 미래지향적인 창의적 학교교육과정운영으로 프로슈머형 방과후  학교, 다양한 정규 및 자율동아리, 다양한 진로직업프로그램 등 학생의 개별적 성장을 돕는 실질적인 프로그램 운영

- 학생활동중심의 다양한 학교교육과정 운영과 교육과정 모델 제시 및 학습자 선택권 반영

- 2017학년도 야간자율학습 전면 폐지에 따른 대책 수립 논의

- 개인별 학업성취 격차 및 학습부진 해소 노력 필요

마) 교육과정 및 교수학습

- 다양한 학생활동중심 프로그램 운영을 위한 일반고 역량강화사업 및 성남형교육사업, 내실있는 교사전문적학습공동체 직무연수 실시.

- 다양한 성장 잠재력을 돕는 학생 요구에 따른 프로그램 정착을 위한 전교사 협력체제 구축

- 잠자는 학생, 열외학생이 없는 학생 모두가 참여하는 수업 방법 모색 및 프로그램 개발로      학생참여 적극 독려 및 학생활동 적극 지원 강화

- 전문적학습공동체를 기반으로  수업개선을 위한 교과별 교구 지원 강화

- 수업시간 내 교과활동을 위한 교과별 예산 지원 강화

바) 학생중심 교육활동

- 진로캠프, 진로주치의제, 석학과의 만남, 학부모 및 지역인사초청 간담회 등 학생의 꿈과 끼를 끌어내는 진로교육과정을 운영 및 자기이해를 위한 끈임없는 상담활동을 지원. 점심시간 학교스포츠클럽운영을 통한 배려와 협동의 심성을 배양. 다양한 자율동아리 적극 지원을 위한 교육공동체의 노력, 멘토-멘티활동에 대한 적극 지원

- 학년별 특색사업을 통한 한솔만의 체계적인 진로 진학을 위한 전문시스템 구축 필요

- 다양하고 충분한 직업에 대한 올바른 이해와 미래 진로 설계 능력 배양을 위한 지속적인 학교의 노력 필요

- 학교프로그램 운영에 대한 학생의 적극적 참여방안 모색