제(5)차 학교평가 협의록

결재

평가실무자

부장

위원장

일    시

2016년 12월 2일(금)16:20~17:00

장 소

2층 협의회실

협의안건

2016 학교교육과정 설문조사 결과

참 석 자

- 교원위원 : 교감, 교무기획부장, 교육과정부장, 교육연구부장, 실무담당자

- 학부모위원 : 1,2학년 학부모대표

- 학생위원 : 학생회장, 부회장

주요내용

가. 교사 공통지표/자율지표

영역	평가문항	5	4	3	2	1
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 나는 비전과 학교 교육목표를 공유하고 있다.	66.66	28.00	4.00	1.33
	1-2. 나는 교육목표 구현을 위해 구체적인 실천 전략을 수립하여 노력하고 있다.	66.66	29.33	2.66	1.33
	1-3. 나는 학교평가에 함께 참여하고 그 결과를 바탕으로 자구 노력을 기울이고 있다.	69.33	25.33	4.00	1.33
	1-4. 학교장은 민주적 의사소통, 솔선수범, 신뢰 구축 등을 통해 변화와 혁신의 리더십을 발휘하고 있다.	69.33	20.00	5.33	5.33
	1-5. 나는 학교 운영에 주체적이고 역동적으로 참여하며 협업하고 있다.	69.33	21.33	6.66	2.66
	1-6. 교무조직이 교육과정 중심으로 구성되어 실질적으로 운영되고 있다.	70.66	21.33	8.00
	1-7. 학교회계예산 편성 및 집행이 학교 교육목표 달성에 매우 적합하고 교육활동에 실질적으로 기여하고 있다.	70.66	25.33	5.33
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 나는 존중과 배려의 학교(교실) 문화 조성을 위해 노력하고 있다.	76.00	17.33	6.66
	2-2. 학교는 학교폭력예방교육을 내실 있게 운영하고 있다.	74.66	21.33	2.66	1.33
	2-3. 나는 안전교육 내용을 교육과정에 반영하여 내실 있게 운영하고 있다.	70.66	26.66	4.00	1.33
	2-4. 학교 구성원이 자율적으로 생활규범을 정하여 실천하고 있다.	77.33	22.66	4.00
	2-5. 학교는 학생들의 기초생활 습관 형성을 위해 다양한 방법으로 노력하고 있다.	72.00	22.66	4.00	1.33
	2-6. 학교는 학생 주도의 자치 활동 활성화를 위해 다양한 지원을 하고 있다.	73.33	21.33	4.00	1.33
3. 개방과 협력의 학습 공동체	3-1. 전문적 학습공동체가 학교(학년)현장 문제 해결 중심의 연구모임으로 운영되고 있다.	72.00	18.66	8.00	1.33
	3-2. 나는 공동연구ㆍ공동실천을 통해 실행학습과 연구에 참여하고 있다.	69.33	25.33	5.33
	3-3. 나는 학교(학년, 교과) 단위로 수업을 개방하고 성찰하는 협력적 수업 연구 활동에 활동적으로 참여하고 있다.	69.33	22.66	8.00
	3-4. 나는 공동 연구·개발을 통해 내 수업을 창의적인 수업으로 개선하고 있다.	66.66	25.33	8.00
4. 창의적 교육과정 운영	4-1. 학교는 실적형 교육활동, 편의주의 수업, 선행학습 등 비정상적인 관행을 지양하고 학생중심의 교육과정이 정상적으로 운영될 수 있도록 노력하고 있다.	72.00	20.00	8.00
	4-2. 학교는 학생중심으로 교육과정을 다양하고 특색 있게 편성하여 운영하고 있다.	70.66	21.33	6.66	1.33
	4-3. 나는 교육과정, 수업, 평가를 일체화시키고 있다.	70.66	21.33	8.00
	4-4. 나는 학생의 전인적 성장과 참된 학력 신장을 위해 다양한 평가 방법을 실천하고 있다.	77.33	16.00	5.33	1.33
	4-5. 나는 학습자의 주도성과 협력성을 중시하는 수업을 하고 있다.	74.66	20.00	5.33
	4-6. 학교는 기초·기본 학력 증진을 위해 노력하고 있다.	72.00	22.66	5.33
	4-7. 나는 학생의 학업 성취 격차 및 학습 부진 해소를 위해 평가결과에 따른 적절한 피드백을 제공하고 있다.	76.00	16.00	8.00
	4-8. 학교는 학생들의 신체활동을 도모하기 위하여 다양한 지원을 하고 있다.	70.66	22.66	6.66
	4-9. 학교는 학생들의 정신건강을 위하여 다양한 지원을 하고 있다.	74.66	20.00	5.33	1.33

영역	평가문항	5	4	3	2	1
5. 교육과정 및 교수학습	5-1. 나는 학교 안 전문적학습공동체 직무연수에 충실히 참여하였다.	82.66	14.66	2.66
	5-2. 전문적학습공동체를 기반으로 수업개선을 위한 교과 및 주제별 협의 문화가 형성되고 있다.	74.66	21.33	4.00
	5-3. 우리 학교는 학생 활동을 적극 지원하도록 예산 편성이 이루어져 있다.	73.33	24.00	2.66
	5-4. 성남형교육지원사업 등 효율적인 사업 운영을 위해 학교 구성원이 적극적으로 참여하고 있다.	82.66	14.66	2.66
	5-5. 학생의 개인차를 고려하고 학습동기 유발을 위한 맞춤형 학습향상 프로그램이 운영되고 있다.	78.66	18.66	4.00
6. 학생중심 교육활동	6-1. 다양한 성장잠재력을 고려한 맞춤형 진로계획 및 진로교육과 적절한 진로프로그램이 운영되고 있다.	76.00	18.66	2.66	2.66
	6-2. 창의인성을 위한 진로프로그램(전문직업인과의 대화, 로드맵 대회, 진로특강 등)운영을 통하여 맞춤형 학습동기 강화가 이루어지고 있다.	82.66	14.66	1.33	1.33
	6-3. 적극적인 학교스포츠클럽 활동으로 학교폭력감소 및 건전한 학교문화가 형성되고 있다.	76.00	20.00	4.00
	6-4. 학생의 학습선택권을 바탕으로 학생들이 주도적으로 기획 운영하는 자율동아리가 활성화되고 있다.	80.00	14.66	5.33
	6-5. 학생 자율동아리 활동을 지원하기 위한 교사, 학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 적극 노력하고 있다.	73.33	22.66	4.00
	6-6. 자기주도학습 프로그램(멘토-멘티활동)을 충실히 운영하고 있다.	82.66	13.33	4.00
	6-7. 학생중심의 다양한 수준별 보충프로그램 및 프로슈머 수업, 논술, 입시체육을 충실히 운영하고 있다.	88.00	9.33	2.66
○ 우리 학교의 우수한 점 : -다양한 프로슈머수업과 학생중심활동 -맛있는 급식과 선생님들의 열정, 인격이 좋다 -교무실 분위기가 가족적이고 친화적이다 -자기주도학습 프로그램의 활성화 -협조적인 교사괸계 -교사들의 적극적인 교육활동 동참 -교사의 의견을 충분히 수렴하려는 노력 -진로 및 학업관련 노력 -학생자율동아리활동과 멘토-멘티활동의 적극적인 운영으로 학생들의 자기주도적 학습능력 향상에 큰 도움이 됨. -전문적학습공동체 운영이 실제적으로 잘 이루어짐 -수업장학활동이 활발히 이루어짐 -참여와 소통, 존중과 배려의 학교문화가 잘 형성되어 있다 -학생주도활동(동아리, 하생회)이 적극적으로 이루어지고 있다
○ 우리 학교의 개선해야 할 점 : -급식중 냄새가 많이 나는 음식이 있음. -미온적인 학생생활지도 -생활지도 개선 : 전교사가 참여하여 학생들의 올바른 성장을 도모할 수 있는 토론의 장이 필요함 -깊이 있고 진로와 연계된 동아리 활동이 부족함 -우리학교만의 특색사업이 부족 -담임과 비담임의 로테이션 부족 -수능감독 지나침(연속 5시간은 무리임) -부적응학생 및 교권침해 학생에 대한 대응책 -상호협력하고 배려 소통하는 교직문화조성 -교사의 자발성이 부족 -노후시설 개선 시급(협의회실, 운영위실, 학생회실) -생활지도 강화(교복, 언어, 시종후 복도배회 학생지도)

나. 학생 공통지표/자율지표

영역	평가문항	5	4	3	2	1
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 나는 우리 학교 교육목표를 잘 알고 있으며 우리 학교에 다니는 것이 나의 발전에 도움이 된다.	16.31	30.55	34.02	13.19	5.9
	1-2. 나는 우리 학교가 자랑스럽고 학교생활에 만족한다.	16.00	26.38	36.45	14.23	6.25
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 나는 교실에서 존중받고 있다.	23.61	29.16	39.23	5.55	2.43
	2-2. 우리학교는 안전한 학교만들기의 일환으로 안전교육을 꾸준히 실시하고 있다.	21.87	28.47	37.50	10.41	1.73
	2-3. 우리 학교 학생들은 학생 간 서로 관심을 갖고 배려한다.	23.26	27.43	39.23	8.33	1.73
	2-4. 우리 학교 선생님들은 학생들을 배려하고 존중하는 말을 사용하신다.	21.52	27.43	37.15	9.72	4.16
	2-5. 우리 학교는 학생들 간 갈등이 생겼을 때 도움을 받을 곳이 있다.	19.79	24.65	36.80	15.27	3.47
3. 창의적 교육과정 운영	3-1. 선생님은 창의적이고 다양한 방법으로 학생중심의 수업을 진행하신다.	21.18	29.86	36.80	8.33	3.81
	3-2. 배움중심수업(협동학습, 모둠학습, 토의학습, 체험학습 등)에 적극 참여한다.	25.00	28.47	33.68	10.76	2.08
	3-3. 교과의 특성에 맞는 다양한 평가 방법으로 학생의 전인적 성장과 참된 학력신장을 위해 노력하고 있다.	20.13	28.81	38.88	9.02	3.12
	3-4. 평가 결과를 학습이력으로 관리하고 진학, 진로에 적절하게 활용하고 있다.	20.83	27.08	40.97	7.98	3.12

영역	평가문항	5	4	3	2	1
5. 교육 과정 및 교수 학습	5-1. 학교교육과정이 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영 되었다.	17.70	25.00	40.27	12.84	4.16
	5-2. 우리 학교는 다양한 체험활동 등 학생활동을 적극 지원하고 있다.	21.52	27.77	37.84	9.37	3.47
	5-3. 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영되고 있는 학교교육과정에 만족한다.(각종 경시대회, 학교축제, 체육대회, 자유프로젝트 논문 연구활동, 과학탐구대회 등)	24.30	29.51	36.11	7.63	2.43
	5-4. 학생안전을 위한 담임 조종례 훈화 및 교과시간을 활용한 안전교육 실시에 만족한다.	23.26	29.51	36.11	9.02	2.08
6. 학생 중심 교육 활동	6-1. 다양한 성장잠재력을 고려한 맞춤형 진로계획 및 진로교육과 적절한 진로프로그램이 운영되고 있다.	20.83	28.47	36.45	10.41	3.81
	6-2. 창의인성을 위한 진로프로그램(전문직업인과의 대화, 로드맵 대회, 진로특강 등)운영을 통하여 맞춤형 학습동기 강화가 이루어지고 있다.	21.52	32.29	38.19	6.59	1.38
	6-3. 적극적인 학교스포츠클럽 활동으로 학교폭력감소 및 건전한 학교문화가 형성되고 있다.	19.09	32.63	36.11	10.76	1.38
	6-4. 학생의 학습선택권을 바탕으로 학생들이 주도적으로 기획 운영하는 자율동아리가 활성화되고 있다.	21.52	33.33	39.93	4.51	0.69
	6-5. 학생 자율동아리 활동을 지원하기 위한 교사, 학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 적극 노력하고 있다.	20.13	30.20	40.27	7.29	2.08
	6-6. 자기주도학습 프로그램(멘토-멘티활동)을 충실히 운영하고 있다.	25.00	32.29	35.06	6.94	0.69
	6-7. 학생중심의 다양한 수준별 보충프로그램 및 프로슈머 수업, 논술, 입시체육을 충실히 운영하고 있다.	22.56	40.97	31.59	4.16	0.69

○ 우리 학교의 우수한 점 :

-동아리가 활성화되어 있음.

-아이들이 착함.

-자율학습을 지원하는 프로그램이 많다./학습동기유발프로그램이 많다

-급식이 맛있음

-멘토,멘티프로그램. 방과후 프로슈머

-시설이 좋음

-교장선생님이 짱이시다

-학생들의 인성이 좋다

-다양한 프로그램이 많다

-담임선생님이 착하시다

-학교개방

-비교과가 잘 되어 있음

-학교시설이 비교적 깨끗하고 선생님들의 수업방식이 좋음

-교육활동이 다양함

-다양한 진로프로그램으로 진로에 적극적인 동기를 부여해 준다

-학생을 배려해 줌

○ 우리 학교의 개선해야 할 점 :

-교육과정

-확통을 2학년에 배울 수 있게 조정

-후문을 만들었으면...

-비미르반 학생참여 프로그램 많이 개설

-모둠수업축소

-체육관 통제 해결

-늦은 석식시간

-잔디깔기

-매점확장, 엘리베이터

-교문에서만 지각잡기

-미술, 과학과 관련된 대회가 많았으면...

-화장실 문 수리 및 개선, 휴지설치, 화장실 청소 깨꿋이~

-탈의실, 샤워실 개방

-성적 상위권학생을 제외한 나머지 학생 소외

-급식배식 때 남녀학생 차별(남학생이 훨씬 많다)

-멘토멘티활동 장소지원

-급식실이 좁음

-예체능 관련대회 많이 개최

-이과학생을 위한 대회 개수 부족(수학능력시험, 과학실험 등 횟수 증 필요)

-미르반 학생들도 보충수업과목을 선택할 수 있도록 했으면 좋겠음

-학생들의 학습분위기 개선

-채식의 날 없애기

-인격모독 언행삼가, 학생의견 존중

-수업 중 학생으로서 어긋난 행동에 대한 강력한 규제가 필요함.

다. 학부모 공통지표/자율지표

영역	평가문항	5	4	3	2	1
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 나는 혁신교육의 기본 철학에 바탕을 둔 학교의 비전과 교육목표를 이해하고 있다. (혁신교육의 기본철학 : 창의지성 역량강화를 위한 창의지성교육으로 공교육 정상화 실현)	14.06	48.43	24.43	14.06
	1-2. 학교알리미, e알리미 등 학교정보공개의 열람 및 활용이 용이하다.	59.37	25.00	9.37	4.68	1.56
	1-3. 학교운영위원회, 학부모회 등을 통하여 학교활동에 대한 학부모 의견 제안이 활발하다.	25.00	29.68	25.00	17.8	3.12
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 우리 학교는 존중과 배려의 학교(교실) 문화 조성을 위해 노력하고 있다.	32.81	31.25	29.68	6.25
	2-2. 우리 학교는 학교폭력예방을 위해 정기적인 설문조사와 교육을 실시하고 있다.	32.81	34.37	26.56	6.25
	2-3. 우리 학교는 다양한 프로그램을 통하여 구성원 간 갈등 해소와 친화적인 학교 문화를 조성하기 위해 노력하고 있다.	28.12	34.37	28.12	7.81	1.56
	2-4. 우리 학교는 학생들의 기초생활 습관 형성을 위해 다양한 방법으로 노력하고 있다.	28.12	42.18	17.18	12.50
	2-5. 우리 학교는 학생 주도의 자치 활동 활성화를 위해 다양한 지원을 하고 있다.	34.37	32.81	26.56	6.25
3. 창의적 교육과정 운영	3-1. 선생님은 창의적이고 다양한 방법으로 학생중심의 수업을 진행한다.	28.12	31.25	31.25	6.25
	3-2. 배움중심수업(협동학습, 모둠학습, 토의학습, 체험학습 등)에 적극 참여한다.	34.37	28.12	34.37	1.56	1.56
	3-3. 교과의 특성에 맞는 다양한 평가 방법으로 학생의 전인적 성장과 참된 학력신장을 위해 노력하고 있다.	31.25	31.25	32.81	4.68
	3-4. 평가 결과를 학습이력으로 관리하고 진학, 진로에 적절하게 활용하고 있다.	37.50	29.68	29.68	3.12

영역	평가문항	5	4	3	2	1
5. 교육 과정 및 교수 학습	5-1. 학교교육과정이 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영 되었다.	23.43	32.81	32.81	9.37	1.56
	5-2. 우리 학교는 다양한 체험활동 등 학생활동을 적극 지원하고 있다.	32.81	34.37	28.12	4.68
	5-3. 학생의 다양한 소질과 적성을 계발할 수 있도록 편성·운영되고 있는 학교교육과정에 만족한다.(각종 경시대회, 학교축제, 체육대회, 자유프로젝트 논문 연구활동, 과학탐구대회 등)	32.81	31.25	34.37	1.56
	5-4. 학생안전을 위한 담임 조종례 훈화 및 교과시간을 활용한 안전교육 실시에 만족한다.	42.18	29.68	23.43	4.68
6. 학생 중심 교육 활동	6-1. 다양한 성장잠재력을 고려한 맞춤형 진로계획 및 진로교육과 적절한 진로프로그램이 운영되고 있다.	23.43	32.81	34.37	9.37
	6-2. 창의인성을 위한 진로프로그램(전문직업인과의 대화, 로드맵 대회, 진로특강 등)운영을 통하여 맞춤형 학습동기 강화가 이루어지고 있다.	26.56	34.37	31.25	3.12
	6-3. 적극적인 학교스포츠클럽 활동으로 학교폭력감소 및 건전한 학교문화가 형성되고 있다.	26.56	34.37	31.25	6.25
	6-4. 학생의 학습선택권을 바탕으로 학생들이 주도적으로 기획 운영하는 자율동아리가 활성화되고 있다.	35.93	35.93	25.00	3.12
	6-5. 학생 자율동아리 활동을 지원하기 위한 교사, 학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 적극 노력하고 있다.	26.56	34.37	31.25	7.81
	6-6. 자기주도학습 프로그램(멘토-멘티활동)을 충실히 운영하고 있다.	43.75	31.25	20.31	3.12	1.56
	6-7. 학생중심의 다양한 수준별 보충프로그램 및 프로슈머 수업, 논술, 입시체육을 충실히 운영하고 있다.	43.75	32.81	20.31	3.12

○ 우리 학교의 우수한 점 :

-인근학교에 비해 전인교육이 잘 이루어지고 있다.

-교사들이 학생, 학부모와의 소통에 노력하고 편견없이 모두에게 관심과 친절함.

-다양한 동아리 활동, 석학과의 대화, 진로 프로그램, 반별체험학습 등이 좋음.

-학생들에게 다양한 활동을 할 수 있수록 기회를 많이 주고 있음. 교사와 학생의 많은 대화와 상담이 이루어져 학생이 교사에 대한 신뢰도와 학업에 대한 의지를 쌓을 수 있는 것 같음.

-급식이 맛있다.

-야간자율학습이 자율적임.

-학생들을 이해하는 자애롭고 따뜻한 교사가 많음.

-매점이 있어서 좋음.

-학생들의 진로를 위하여 노력하는 교사가 많음.

-학생중심의 다양한 프로그램 운영과 학생개인의 학습동기 강화

-SNS, e알리미를 통한 학교정보제공으로 학부모의 교육에 이해도를 높임.

-학생이 존중받는 학교

-공정한 교내수상 기준(타학교보다 공정한 것 같음)

-학과선생님들의 수업, 급식

○ 우리 학교의 우수한 점 :

-지리적으로 불리한 여건과 다양한 계층의 학생들이 모여있음에도 불구하고 모든 학생들을 위한 진로진학프   로그램이 마련되어 있고, 학생주도학습 적극 권유로 면학분위기가 좋음. 대입상담센터로 인해 학생들이 일찍   대학진학에 대한 계획을 세울 수 있어 도움이 많이 됨. 교사들의 열정이 학생들에게 전달됨.

-학교알리미가 잘 운영됨.

-교사와 학생, 학생과 학생의 관계가 전반적으로 좋음.

-학교가 학생과 학부모에게 좋은 정보와 다양한 프로그램을 제공하고 학생들에게 편하게 대해 줌.

-독서실, 미르반, 청어람실 이용 등으로 자기주도학습이 활성화되어 있고 급식에 대한 만족도가 높음.

-내신대비 및 심화학습을 위한 방과후 수업과 프로슈머수업이 지원되어 사교비절감에 큰 도움을 받고 있음.

○ 우리 학교의 개선해야 할 점 :

-등교시간 빠르게 조정

-급변하는 입시제도에 따라가지 못하고 정체된 느낌.

-석식시간 당기기

-체육관에서 마음껏 뛸 수 있게(아랫층 소음해결)

-유기유발프로그램에 비해 실천할 만한 프로그램이 부족(모의고사, 직업체험활동)

-대회 개수가 적다(특히 이과)

-1학년 10반 빔프로젝트 교체

-보건실 환경개선 필요

-학생신분에 맞는 복장, 용모지도 필요

-때때로 부실한 석식

-야간자율학습지도철저

-다양한 방과후 보충수업 개설

-미르반에 치중되어 있는 프로그램(중하위권 학생들에게도 학습기회 제공 필요)

-교과과정 학년별 편성

-학교행사나 일정이 홈페이지에 빨리 구체적으로 확인되면 좋겠음.

-고3이과 과목편성조정(확률과 통계는 2학년으로, 기벡과 학통 분리, 과학 물,화,생,지 영역을 골고루 학습   할 수 있게..)

-3학년을 신관으로 배치

-지각에 대한 처벌강화

-미르반 보충수업을 선택적으로 했으면 좋겠음.

-체육관 슬리퍼 허용

-내실있는 학교설명회 운영